砂石能解语,能与古今相通，也相信每一步路都不会白走。”

云知怔忡时,谢老师宣布下课,并叫云知上前：“这位同学是明年高考么？”

她忙说自己才高一。

谢教授再次震惊，随即问：“那你明天还来上我的课么？”

这回倒是想也没想点头了。

谢老师跨出教室时，众人围上去问她是哪儿的学生,知识面也未免太广了。

她顿了一下,说：“我爸爸是学地质的。”

继而在一阵“怪不得”的感叹声中撤开。

小小的“插”曲一晃而过，因被拖了课,她一阵小跑才赶上了下一堂物理课。

这回，五名旁听生是凑齐了,云知意外发现朱竹文也在，还有一个是昨天问她日晷仪的男孩，一见她人就热情地挥挥手，给她腾了个能看得着黑板的座位。

物理课的董老师是个较为沉稳的老学究，对于旁听生的存在并不在意,照常接着上节课继续往下，“打开书本第二十三页，上堂课讲到光电效应……”

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