蹈老师，眼中带上了一点点希冀——刚刚朝今岁跳得和老师教的不一样，老师肯定很不高兴吧？而且显然朝今岁就没按照老师教的走……

老师此时眼中满是惊艳，她此刻心情激动，还带着一点儿的困惑，也就没有注意到周一的求助眼神。

朝今岁改过这个舞蹈比原版更加充满力量，但是她的提气和使劲儿的方式都和她们有很大的差距，要是把动作单单拎出来看的话，更加像是……某种武功招式和舞蹈的结合？

她和几个武术指导认识，武术指导也就会教一些很漂亮的招式，但是朝今岁这种肯定不是，老师想了半天都没有找到一个合适的形容词，朝今岁的舞蹈给她了不少的启发，这也是她第一次看到将武功和舞蹈结合得这么自然的。

就在周一以为老师要帮忙的时候，老师和她擦肩而过，径直往朝今岁的方向走了过去，完全忽略了僵在原地的周一。老师并没有质问，也没有生气，甚至还特别热切地找朝今岁交流去了。

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