自然，这是一篇非常生动的课文。

虽然字数不多，却给了读者不少的想象空间。

吴真实读完了一遍之后也是浮想联翩。

为什么渔融一次可以找到这个风水宝地，到了后来，再怎么找也找不到了呢？

毕竟，整个路上都留了标记。

渔饶那些记录也绝不是刻舟求剑。

自然，陶渊明想表现的情怀如果不结合历史背景还是很难理解的。

带着一连串稳定，吴真实算是进入了梦乡。

早自习则是李老师亲自来守，“晋太元中武陵人以……”的声音回荡在教室。

大家的读书声还是比较有节奏的，不过似乎没有什么明显的感情。

毕竟，这篇文章出现的年代已经久远，很多字的读音和现在已经有了一些出入，所以在不太理解意思的情况下确实很难把握感情。

不过，渔人进入那么一个人们安居乐业的地方的兴奋还是可以从文中感受到。

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