周五第一节课，正是班主任赵余丹的英语课。一上课，她说的第一件事就是月考成绩。

“首先恭喜咱们班再次成为高二综合成绩排名第一的班级，另外咱们班43名同学，有26个同学成功排在年纪前一百名，希望大家下次再接再厉，争取有36名甚至更多同学排进年级前一百。”

赵余丹对着大家先是一番夸奖，一通表扬，同学们鼓掌互相加油庆祝。

“但是，咱们班也有几位同学成绩着实不佳。”

赵余丹一改原本的笑脸，逐渐严肃起来，格式化的言语，“为了不让班级两极化严重，本着共同进步的目标，我想了一个解决方法——学习帮扶小组。别的班级都是一帮一，咱们成绩突出同学稍微多上一些，咱们就二帮一。”

说着，赵余丹拿起月考成绩单，按着名次顺序，随机组成小组：“高伟忠，陈洁晴，孔翔，1组……2组……6组；周淑然，孟文煜。”当她念到这两个名字的时候，突然停住，因为随机组队，下一个名次排序的正是师北柠。

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