多相同的抄写问题，常常都是一些艰涩的章节，杜见悠抄写了一段英文，然后又用自己的意思再写成中文。

重复再重复。

循环再循环。

唐鹤明白了，杜见悠在努力学习。

他练习英文，不断吸收新知。不会的就一遍一遍重复牢记。

他彷佛看到杜见悠的刻苦。

唐鹤既骄傲又心疼。

这么个好孩子，是他的杜见悠。

他一页一页读过，手指拂过每一行字迹，纸张的凹凸不平透露出执笔人的认真。

忽然，在一大段令人崩溃的专有名词攻击下，出现了潦草的一句：

为什么？已经累的快死了，你还要来，浑蛋。

谁？谁要来？是哪个浑蛋骚扰你？

唐鹤气急败坏继续往后翻。

手札又往后持续了几个月，没再出现浑蛋，依然完全只记录课业上的内容，杜见悠又是那个认真努力令人骄傲的好孩子了。

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